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素质教育在生物教学中的渗透

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摘要实施素质教育的目的在于促进学生的全面发展,在生物教学中实施素质教育,与传统教育相比,教师就得转变角色,改进教学方法,更新观念,树立学生的主体地位,让学生成为学习的主人,让学习兴趣和学习情感得到发展才可能取得令人满意的教学效果,确保证素质教育在生物教学中得到真正的渗透.

作者杨文凤

机构地区贵州省凤冈县第三中学

出处《俪人（教师）》 2015年第11期306-306,共1页

关键词角色转变主体地位自主学习师生互动

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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俪人（教师）

2015年第11期

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