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民办高校数学文化的缺失与重构

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摘要数学文化是数学课程不可缺少的组成部分,对于提升大学数学的趣味性、激发学生学习兴趣有重要作用.民办高校在长期的教学过程中,不少教师往往忽略数学文化对课程教学所起的作用,单纯进行理论性授课,使民办高校数学文化呈缺失的状态.本文对民办高校数学文化的缺失原因进行分析,并就如何重构民办高校数学文化提出了一些措施和方法.

作者李志惠

机构地区湖北武昌工学院

出处《俪人（教师）》 2015年第11期352-353,共2页

关键词民办高校数学文化缺失重构

分类号 G648.7 [文化科学—高等教育学]

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俪人（教师）

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