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小学数学课堂教学中合作学习的思考

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摘要对小学数学课堂教学进行合作学习主要是指以小组或团队合作为目标,进而激发学生学习的积极性和主动性,在此基础上还能客观的让学生明确其中的责任分工和互相学习,让他们从理论出发,结合实际,这对小学数学课堂中的合作性学习有着极大的推动性作用.合作学习能力的培养与其它技能的获得一样,需要师生坚持不懈的时间与努力,同时,合作能力与一个民族的性格密切相关,适当改变一个人的性格以适应合作学习的需要,应从小学低段开始,进行有意识的培养.

作者刘刚

机构地区河北省永清县养马庄乡中心校

出处《俪人（教师）》 2015年第12期7-7,共1页

关键词合作学习观念参与技能拓展

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

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