用智慧浸润小学数学课堂提问被引量：1

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摘要小学数学智慧浸润课堂提问题是思维的起点,也是思维的动力.在小学数学的教学过程中教师对学生的引导是非常重要的,它不仅能够激发学生学习的兴趣,而且能够帮助学生理解所学的知识,教师在课堂上适当地采用提问的方式能够有效地对学生进行引导,提高学生的思维.好的课堂提问,可以活跃课堂气氛,激起学生的思考,开发人的智力,有利于提高课堂教学效率.

作者田芳

机构地区贵州省威宁县麻乍镇启戛小学

出处《俪人（教师）》 2015年第12期9-9,共1页

关键词课堂提问小学数学浸润智慧课堂教学效率教学过程课堂气氛学生

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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俪人（教师）

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