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高中数学如何进行问题情境教学
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摘要
问题情境创设是高中数学教学中的重要环节之一.精彩巧妙的问题情境,不仅会引起学生的注意,起到承前启后、建立知识联系的作用,能让学生在进行数学学习的过程中学会去发现和创造,给学生智慧的启迪和美的享受.因此,在数学教学中,教师精心设计的问题情境,能使学生由情人境,学习欲望高涨,兴趣浓厚,收到事半功倍的效果,笔者就一些做法加以总结,就此谈一些体会.
作者
郭晓洁
机构地区
云南省保山市第一中学
出处
《俪人(教师)》
2015年第12期75-75,共1页
关键词
高中数学教学
情境教学
问题情境创设
承前启后
知识联系
数学学习
美的享受
精心设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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俪人(教师)
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