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图示教学法在初中历史教学中的应用研究

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摘要图示教学法是一种应用比较广泛的教学方法,在实践中收到了较好的效果,应该得到提倡和推广.本文在分析图式教学法内涵和特点的基础上,研究其在初中历史教学中应用的优势,并从初中历史教学的实际情况出发,提出了一些应用对策和个人看法,希望能够起到抛砖引玉之效,供广大教育工作者借鉴和参考.

作者彭冲

机构地区贵州省余庆县构皮滩中学

出处《俪人（教师）》 2015年第12期97-97,共1页

关键词图示教学法初中历史教学应用

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第12期

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