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新课标背景下初中数学课堂教学模式探究

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摘要初中阶段,数学是一门十分重要的学科,对于培养学生的数学能力和创新思维具有积极的意义.新课标背景下,初中数学教学要求提高学生的主体地位,发挥学生的积极作用,实现良好的教学效果.但从目前来看,初中数学教学中还存在一定的问题,不利于数学教学效果的实现,因此教师应积极采取措施,提升教学效果.本文就新课标背景下初中数学课堂教学模式进行分析和研究.

作者曾新民

机构地区甘肃省陇南市武都区城关中学

出处《俪人（教师）》 2015年第12期130-130,共1页

关键词新课标背景初中数学课堂教学模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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