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“数学日记”使数学如此美丽

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摘要数学日记可以让学生走进生活,让学生感悟数学是现实的、是有用的,增强学生学习数学的兴趣,体现学生学会思考、乐于思考、善于思考的价值.让孩子从接触数学开始,就要学会写数学日记,用数学的眼光去观察身边的事情,培养学生学会初步运用数学知识解决问题的能力,是我们一线数学教师的职责.

作者罗来强

机构地区贵州省铜仁市沿河县甘溪完小

出处《俪人（教师）》 2015年第12期137-137,共1页

关键词小学数学联系生活数学日记有效探究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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俪人（教师）

2015年第12期

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