把乡土案例编进地理教材的可行性分析

现行的高中地理教材不但理论性突出,而且实践性很强.因此,要提高教学质量,就必须加强理论与实践的结合.而教材中的案例极为广泛,学生对其知之甚少,不利于他们更好的理解教材内容.因此,把来源于学生生活的为学生熟知的乡土案例编进教材中,使高中教材更贴近生活,激发学生的学习兴趣,同时契合教育规律,降低教学难度,突破教学重点和难点,还能培养学生的能力,让学生在乡土案例教学中不断了解自己的家乡,从而激发出学生热爱家乡、建设家乡的思想情感.