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初中历史教学中人文精神的培养探究

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摘要历史教育对于学生的人文精神的渗透和培养起着启蒙性的作用.在历史教学授课的过程中要将学生的人文精神的培养作为教学的一大核心,围绕这一核心进行相关的教学开展.历史教育作为一个重要的人文精神培养的主要的阵地,要充分利用历史教学的资源引导学生提升自身的人文修养.

作者陈华富

机构地区湖北省恩施州清江外国语学校

出处《俪人（教师）》 2015年第12期353-353,共1页

关键词初中历史教学人文精神培养

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第12期

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