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高职“水工建筑物”的激励-启发教学模式

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摘要通过高职“水工建筑物”课程的教学实践,将激励式教学法引入启发式教学,形成“水工建筑物”课程激励-启发教学模式,总结了课前激励-启发、课堂激励启发、评价激励-启发等教学方法.实践表明,该种教学方法在-定程度上提高了学生对该课程的兴趣,改善了学习效果.建议在今后教学改革中,逐步推广这种教学方法.

作者韩红亮王雪梅

机构地区杨凌职业技术学院水利工程学院

出处《俪人（教师）》 2015年第12期382-383,共2页

关键词激励-启发水工建筑物教学效果应用

分类号 G456 [文化科学—教育技术学]

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