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课改为什么总在形式上打转转
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摘要
我们要课改,是因为学生课业负担重,是因为许多学生不喜欢数学学习。 动手课改之前,首先应该想明白,我们课堂的常态是什么?这种常态的问题在哪里?问题的解决方式在哪里……这些问题想明白了,课改才能走在正确的路上。
作者
俞正强
机构地区
浙江省金华市环城小学
出处
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2015年第10期47-49,共3页
People's Education
关键词
课改
学生课业负担
数学学习
动手
课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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