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高校教师文化的价值观困境 被引量:3

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摘要 高校教师文化具有教育性、学术性和服务性等特征,在高校精神文化中具有主导性。价值观是高校教师文化的核心。在社会急剧转型的背景下,高校教师文化在价值目标、价值手段和价值评价上陷入了一系列困境。要走出这一困境。
作者 孙根华
出处 《学术界》 CSSCI 北大核心 2015年第4期121-127,共7页 Academics
基金 安徽省高校人文社科一般研究项目"完善中华传统文化教育背景下地方高师院校教师文化建设研究"(项目编号:AQSK2014B025)的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献4

  • 1顾明远:《教育大词典(增订合编本)》,上海:上海教育出版社,1998年,第75页.
  • 2Bohon, C. D. , andKammeyer, K. C. W. (1972). Campus cultures, role orientations, and social types. Col- lege and Student : Selected Readings in the Social Psychology of Higher Education. New York, NY : Pergamon Press.
  • 3伯顿·克拉克:《高等教育系统:学术组织的跨国研究》,王承绪等译,杭州:杭州大学版社,1994年,第157页.
  • 4习近平:《青年要自觉践行社会主义核心价值观》,http://news.xinhuanet.com/politics/2014-05/05/c_l110528066上.htm.

同被引文献38

引证文献3

二级引证文献3

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