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提高中职课堂理论教学的探讨
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摘要
【摘要】文章论述了中职学校在课堂理论教学中把抽象、枯燥的理论教学通过充实学生个人的“课堂学习档案”来营造生动、浓厚的学习氛围,达到更有效地提高教学质量的目的。
作者
杨展
机构地区
岑溪市中等职业技术学校
出处
《青年与社会(下)》
2015年第5期180-180,共1页
Youth and Society
关键词
中职
课堂
理论教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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4
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青年与社会(下)
2015年 第5期
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