深入评价，引领教学--浅谈思想品德课堂评价策略

随着新课改的不断深入，要求初中思想品德教师在课堂评价时，要以学生们为主体，不断启发学生们的创新思维，同时教师还要用自身的实际行动去引导学生，进而在最大程度上激发学生们学习的兴趣，使学生们在课堂评价过程中树立正确的价值观。