让物理课充满“磁性”

教师的教育理念和相应的教学组织模式，以及学生的个性品质和生活环境，都会不同程度地影响学生学习物理的兴趣。新课程理念强调，课程是学生的经验和活动，要关注学生在学习过程中的切身体验。而关注物理课对学生的吸引力才能更好地引导学生参与到学习体验中来。在物理教学中，教师精心创设问题和物理情境，尊重学生，做好促进学生全面发展的评价，能让物理课充满“磁性”，学生在充满“磁性”的物理学习中，才能更有效地提高物理素质和自主学习能力。