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如何采取措施丰富学生的语言
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摘要
面对学生的语言现状日益贫乏的现实,我们不能仅仅忧虑,而要积极行动起来,利用一切机会,采取有效措施努力丰富学生的语言。要改变现状必须找对病因,对症下药。
作者
牛顺祥
机构地区
河北省行唐县口头中心秦台明德小学
出处
《教育界(综合教育)》
2015年第3期124-124,共1页
关键词
语言
阅读
实践
分类号
S942 [农业科学—水产养殖]
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