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“循序渐进”分类求解——例谈求解含参数的二次不等式

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摘要分类思想，是根据数学对象本质属性的相同点与不同点，将其分成几个不同种类的一种数学思想，它也是一种重要的数学逻辑方法．下面结合具体的例子与同学们谈谈如何运用分类思想解决含参数的二次不等式问题．

作者陈玉娟

机构地区江苏省常州高级中学

出处《新高考（高一数学）》 2015年第5期35-37,共3页

关键词分类思想二次不等式循序渐进求解数学对象不等式问题数学思想逻辑方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新高考（高一数学）

2015年第5期

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