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用日记为作文教学撑起一片蓝天
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摘要
日记教学是作文教学的重要组成部分。本文结合日记教学实践,从引导学生学会观察、挖掘日记写作的材料、科学评价以激发学生的兴趣等方面,阐述了借助日记助推作文教学的具体方法。
作者
顾明
机构地区
江苏省东台市实验中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2015年第4期40-41,共2页
关键词
日记教学
作文教学
观察
评价
激趣
分类号
G311 [文化科学]
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初中生世界(初中教学研究)
2015年 第4期
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