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反思小组合作学习 践行美术教育理念

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摘要 针对当下美术课堂中的“小组合作学习”方式存在的诸多误区,提出正确认识和运用小组合作学习的方法对策,有效地激发学生的学习兴趣,发挥每一位学生的主体性和创造性。
作者 曹爱群
出处 《初中生世界(初中教学研究)》 2015年第4期45-46,共2页
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