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反思小组合作学习 践行美术教育理念
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摘要
针对当下美术课堂中的“小组合作学习”方式存在的诸多误区,提出正确认识和运用小组合作学习的方法对策,有效地激发学生的学习兴趣,发挥每一位学生的主体性和创造性。
作者
曹爱群
机构地区
江苏省海安县紫石中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2015年第4期45-46,共2页
关键词
小组合作
全体学生
美术教育理念
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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