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让语境之花在语文阅读教学中绽放异彩

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摘要语境是言语环境或使用语言环境的简称。语言表达的意义来自它和语境的关系，语文教学离不开语境。笔者以语境教学为突破口，引导学生正确理解文本，解读人物，理解词语在特定的语言环境中的含义，正确理解修辞意义，从而有效地提高了学生的语文素养。

作者张诚

机构地区江苏省淮安外国语学校

出处《初中生世界（初中教学研究）》 2015年第4期70-71,共2页

关键词语文教学阅读教学语境语言环境语言表达学生

分类号 N02 [自然科学总论—科学技术哲学]

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初中生世界（初中教学研究）

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