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农村初中数学课堂特色教学探究

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摘要新课程标准要求从"学生学习数学的心理规律"和"学生已有的生活经验"出发,进而使学生获得对数学的理解。怎样才能真正贯彻新课程标准理念,打造农村初中数学的高效课堂?本人从农村初中数学课堂的特色这一角度作了一些探索。

作者贾玉成

机构地区汉中市龙江中学

出处《西部素质教育》 2015年第4期104-104,共1页 Western China Quality Education

关键词农村初中数学课堂教学特色

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2015年第4期

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