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《分数的基本性质》教学案例分析与反思

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摘要 分数的基本性质在分数教学中占有重要地位,是约分和通分的依据,在教学中通过学生动手对折涂色验证猜想,引导学生探究出分数的基本性质,反思在教学中出现的问题。
作者 张孝云
出处 《西部素质教育》 2015年第4期127-127,共1页 Western China Quality Education
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