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让学生在自主探究的音乐实践中绽放美
被引量:
1
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摘要
身为教师,在音乐教学中应该更新观念、改变策略,有效引领学生进行自主学习、探究学习,让他们在灵活、丰富多彩的音乐实践活动中,主动而大胆地去感受美、体验美、表现美、创造美,从而丰富审美体验,发展审美想象,有效地提高音乐审美能力,激发创新意识和能力,更好地提升艺术素质。
作者
陈忠妹
机构地区
诏安县实验小学
出处
《福建教育研究》
2015年第5期56-57,共2页
关键词
小学
音乐教学
自主探究
策略
分类号
J6-4 [艺术—音乐]
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福建教育研究
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