期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教研训一体化提升教吵币综合能力的途径探索
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教研训一体化是把教研、科研、培训结合在一起,强调有机结合和整体优化。教师专业水平的提升必须通过”认识一探索一内化一提升”这样的过程。我们的研究以新教材的使用为契机,通过研读、反思、诊断等方法形成学习的共同体把共同体中的专业学习和教育实践联系起来,从而提升教师综合能力。
作者
江粜
杨鹰
机构地区
福州市仓山区第一中心幼儿园
出处
《福建教育研究》
2015年第5期75-77,共3页
基金
本文系福建省教育科学“十二五”规划2012年度重点课题“区域性教研训一体化促进教师专业成长的行动研究”(立项批准号:FJCGZZ12-055)的研究成果.
关键词
教研训
综合能力
诊断研训
分类号
O221.2 [理学—运筹学与控制论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王奕挺,胡良根,张晓敏.
常数变易法的探究式教学研究[J]
.高等数学研究,2015,18(3):7-9.
被引量:5
2
李娜娜.
新课改下小学数学教材的使用策略[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2015,5(6):104-104.
3
蔡振树.
数学教学中学生反思能力的培养途径探索[J]
.数学教学通讯(教师阅读),2012(7):43-43.
4
唐荣杰.
从新教材的使用谈学生数学素质的培养[J]
.江苏教育学院学报(自然科学版),2005,21(2):79-80.
5
刘长福.
在小学数学“空间与图形”教学中渗透转化思想[J]
.科学咨询,2014(6):77-78.
被引量:19
6
高巧珍.
激活亮点 架设支点[J]
.数学大世界(教师适用),2012(12):13-13.
7
李保民.
初中生数学解题反思能力的途径探索[J]
.数学教学研究,2017,36(1):39-42.
8
全文骊,刘永东,许世红.
初中生数学交流素养培养途径探索[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2016,0(8):10-13.
被引量:4
9
闫立军.
高中数学课堂评价的教学案例与思考[J]
.科技风,2016(13):33-33.
10
赵海波.
研读使用新人教版小学数学教材的几点思考[J]
.教育界(教师培训),2015,0(7):157-157.
福建教育研究
2015年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部