浅谈如何让历史课本插图“无声胜有声”

中学历史教学中,历史插图佐证文本内容,形象、生动、具体、逼真地表现知识,在培养学生应用历史插图获取有效信息,促使学生再造想象和思维能力的发展等方面,插图发挥着＂无声胜有声＂的作用。1.示之以形,以强烈的视觉冲击吸引学生注意力,固化记忆初中生正处于幼稚向成熟的过渡时期,直观形象思维仍占主要优势,抽象逻辑思维不够发达。在历史教学中,若能充分运用课本插图,以强烈的视觉冲击吸引学生注意力,就可使学生获得生动、具体的历史表象，从而加深记忆。