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可持续性班级建设刍议
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摘要
对于高一新生来说,一个新的班级环境对他们的影响很大。和谐的班级文化会促使学生以积极的态度投入高中的学习生活。和谐的班级文化必须具有可持续性,本文以和谐班级建设过程为主线,突出留心观察、建立制度、建立小组、树立师威这几个重要环节的具体操作和意义,提出班级可持续性发展的方法。
作者
朱玉柱
机构地区
广东省珠海市斗门区第一中学
出处
《教师》
2015年第14期120-120,共1页
Teacher
关键词
可持续
和谐
师生关系
学习小组
制度
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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