基于公平理论的义务教育教师绩效工资激励探究

随着义务教育教师绩效工资制度在全国推行,教师工资结构得到一定优化。但是在不少地区,分配平均化、绩效评价标准笼统等问题凸显,绩效工资的激励作用并没有得到有效发挥。从公平理论角度分析,教师的不公平感是导致教师绩效工资激励效应弱化的重要原因。为保证绩效工资的有效性,建议管理者要高度重视教师的公平感受,尽量降低教师的不公平感;正确看待绩效工资,各地区、各学校因地制宜,制定适合自身需要的绩效工资实施方案;绩效工资只有与内在薪酬相结合,才能真正发挥其激励作用。