改革开放三十年小学科学课程目标和内容的演进及特点

改革开放三十年,随着基础教育改革的逐渐深入,我国小学科学课程在不断的探索、发展和改革过程中,积累了丰富的理论基础和实践经验。在这一改革与发展过程中,我国小学科学课程目标和课程内容,从科学知识、科学探究、情感态度与价值观三个维度不断发展变化。在其科学课程目标和内容演进的过程中,呈现出小学科学课程目标逐渐明晰、小学科学课程内容结构逐渐趋于合理的特点,既满足了社会的需要,又满足了个人的需要,提高了小学生的科学素养。