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学习科学视域下“真味”语文教学的基本取向

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摘要 学习科学是"关于人类学习"的新科学,它着眼于以不同的人及其所处的不同场景,来揭示人类学习的复杂机制,以建立关于"人是如何学习的"系统知识体系。探寻学习科学视域下"真味"语文教学的基本取向,就是基于儿童研究寻求科学的语文教学,同时寻觅符合课程标准的语文教学的应有价值。在语文教学中,把学习变成快乐的"旅行",让学习"真"的发生,为学习架构"系统",让学生快乐、生动、真实而系统化地学习。
作者 陈林静
机构地区 南京市将军山小学
出处 《现代中小学教育》 2015年第3期58-60,共3页 Modern Primary and Secondary Education
关键词 学习科学 “真味”语文 快乐学习
分类号 G623.2 [文化科学—教育学]
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共引文献10

现代中小学教育
2015年 第3期

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