课例研修:让教师成为集体备课的“自由人”

新课程下集体备课要求教师在备课组活动中坚持自主、合作、探究的原则,发挥"集团效应"优势,教师应当成为备课组集体备课活动中的"自由人"。在集体备课活动中教师可以自由表达意见,自主选择成果,自行打造风格。使教师的教学个性得到充分的张扬,真正实现资源共享、优势互补。提高课堂教学效果,促进教师专业的健康发展。