综合性高校非医学专业新生急救知识现状调查及干预

目的:了解非医学专业大学生急救知识的掌握现状,探讨在综合性高校普及急救常识的必要性及干预后的效果。方法:以调查问卷的方式对420名来自非医学专业的大学新生进行急救知识了解情况的测试,以知识讲座及急救措施实践操作短期培训的形式对所有受调查对象进行急救知识的普及,再次以问卷形式对受培训后的受调查对象进行测试,并比较干预前后受调查学生对急救知识的掌握情况。结果:干预前后对同一急救常识的掌握情况差异有统计学意义,经培训后受调查对象对相关知识的掌握明显好于培训前(P<0.05)。结论:综合性高校非医学专业大学新生对急救知识的掌握水平亟待提高;知识讲座、短期技能培训是提高综合性高校非医学专业学生急救知识水平的有效手段,可操作性强,值得普及与推广。