摘要
剖析区情：确立＂区域推进现代学校制度建设＂的课题宽城区是长春北部的一个老城区,二元结构特质明显,农村学校的比例占到三分之一,农村学生和随迁子女比例达到56.51%。面对这样的区情,区域教育的均衡发展始终是一项重大课题。作为中国教育学会教改实验区,宽城教育始终聚焦＂均衡—发展＂这一命题,把不断提升区域教育的均衡度作为＂办人民满意教育＂的发展目标。一个＂度＂字,诠释了＂均衡、优质、特色、
出处
《未来教育家》
2015年第4期48-49,共2页
Future Educationalists Magazine
