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新课标苏教版高中数学教材的亲和力感受体会 被引量:2

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摘要 新课标要求在不断提高,知识在结构化和整合化的同时,为了提高学生的学习质量,苏教版高中数学教材提出了亲和力的教学思想。"歌一样的语言,诗一样的意境,把人带入美丽、和谐、自由舒心的场景,在学习中唤起人们对生活的热爱,对未来的憧憬、乍一听,还以为是散文、诗赋。"这是高中数学必修课集合部分的引言,以各种数量群,隐含着集合的概念,引导学生进入数学集合的学习。随着知识时代的不断更新,对传统的定理、概念、习题科学化展现,通过整合苏教版高中数学教材具体章节的特点,为数学学习提供了更美好的亲和力感受。
作者 徐辉
出处 《新课程学习》 2015年第9期31-31,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1王志军,魏俊良,王金娇.感受新课标苏教版高中数学教材的亲和力[J].教学与管理,2014(12).
  • 2彭艳伟,宋建华,王海英.关于苏教版高中数学教材“空白处“的相关研究[J].理科考试研究,2013(15).

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献1

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