期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中化学“四线五环节”课堂模式的探索
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"四线五环节"课堂模式是一种支架式教学模式。"四线"是指课堂组织的线索,包括情境、活动两条明线和知识、应用两条暗线;"五环节"是课堂课题教学过程的"景、起、承、转、合"五个基本操作步骤。
作者
廖淑芳
机构地区
河北省张家口市第四中学
出处
《新课程学习》
2015年第9期97-97,共1页
关键词
课堂模式
支架式教学
情境
探究
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
6
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
王富英,王新民.
“三线五环节”课堂教与学活动模式[J]
.中学数学杂志(初中版),2005(4):18-21.
被引量:7
共引文献
6
1
幸世强,王富英.
数学阅读 “教”与“学”探究活动的研究[J]
.教育科学论坛,2020,0(10):53-57.
2
曾意,潘超.
高等数学“双主四环”探究教学模式[J]
.内江师范学院学报,2008,23(10):77-79.
被引量:6
3
潘超.
高师学生“双主四环”探究试教模式的思考[J]
.教育与教学研究,2010,24(2):96-98.
被引量:2
4
余小芬.
数学核心素养视角下的“三线四环节”公式教学研究[J]
.教学与管理,2020(27):102-105.
被引量:2
5
王建勇.
浅谈对口高考数学高效复习的教学模式[J]
.科学中国人,2017(3X):334-334.
6
张玉强,李祥.
基于“双主四环”的高校课堂案例教学模式研究——以《公共政策学》的案例为实证[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2016,29(5):108-112.
被引量:9
1
杜香川.
有理数单元教学研究[J]
.师资建设,2010(2):36-39.
2
黄周华.
打造高效课堂教学——试卷讲评课[J]
.数学教学通讯(初等教育),2013(8):2-3.
3
陈佳.
基于档案袋评价的作文教学[J]
.新课程(综合版),2012(11):35-35.
4
王艾,卢海威,王海英,孔祥军.
浅谈心理契约在医学生后期管理中的创新研究[J]
.中国高等医学教育,2015(6):37-38.
5
程韶荣.
新课程作文教学系列讲座及精彩实例(九) 在“教什么”上寻求新突破——写作教学资源的开发和设计[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2008(12):29-36.
被引量:1
6
孙元清,陆卫帼,印兰,李岚,叶露怡.
以活动为引导培养学生科学意识[J]
.计算机教与学.现代教学,2006(5):15-17.
7
赵平.
素质教育观下的整式教学认识[J]
.数学教学通讯(教师阅读),2008(8):5-8.
被引量:1
8
王镇龙.
成才视角下任务驱动教学法及其实施研究[J]
.成才之路,2014,0(31):2-3.
被引量:1
9
李洪芝.
提高学生归类迁移能力的教学方法[J]
.现代教学,2015,0(17):60-60.
10
冯明华.
精品细研“三条线”[J]
.地理教育,2006(2):34-34.
新课程学习
2015年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部