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高中化学“四线五环节”课堂模式的探索

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摘要 "四线五环节"课堂模式是一种支架式教学模式。"四线"是指课堂组织的线索,包括情境、活动两条明线和知识、应用两条暗线;"五环节"是课堂课题教学过程的"景、起、承、转、合"五个基本操作步骤。
作者 廖淑芳
出处 《新课程学习》 2015年第9期97-97,共1页
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