导学案使用的科学性与实用性探讨

导学案是指教师依据课程标准及学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。使用导学案教学,教学的重心前移,由以往的＂课中＂和＂课后＂变更为＂课前＂和＂课中＂,彻底改变了＂灌输＂式的陈旧教学模式,充分发挥学生的主观能动性,真正培养学生自主探究能力、合作协调能力,大幅度提高课堂教学的针对性和教学效率,真正减轻学生的作业负担,达到＂减负增效＂的目的。主要结合教学实践,探讨了导学案使用的科学性与实用性。