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我国双师型教师研究述评
被引量:
3
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摘要
本文通过对我国双师型教师研究的文献进行分析,整理与总结了双师型教师研究的脉络与思路,分析了现有研究的成果,找出了当前研究的不足,以期为今后双师型教师的研究提供参考。
作者
谢晓雪
机构地区
山东师范大学教育学院
出处
《现代教育》
2015年第1期34-35,共2页
关键词
双师型教师
研究述评
文献
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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现代教育
2015年 第1期
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