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高中英语阅读教学中的有效提问
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摘要
本文针对目前高中英语阅读教学中教师提问存在的问题,结合有效提问的特点和教学实例,从设计主问题、提问启发思维的问题和挖掘不同层次的问题几个角度,探讨了高中英语阅读教学中有效提问的途径。
作者
郑肇慧
机构地区
青岛市经济技术开发区第一中学
出处
《现代教育》
2015年第1期62-63,共2页
关键词
阅读教学
提问
思维能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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