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“学习情景工作化”与“岗位模拟”教学方法的运用
被引量：
6
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摘要
教学方法要真正实现对教学过程的作用,必须与特定课程内容结合起来。本文以《会计实务》课程为例,探索研究了"学习情景工作化"和"岗位模拟"教学方法在课程中的运用,以实现教学方法的具体化。
作者
杨华
机构地区
淄博职业学院
出处
《现代教育》
2015年第1期67-68,共2页
基金
山东省职业教育与成人教育"十二五"规划2012年度课题<高职院校〈会计实务〉"红绿灯"点段教学的实验研究>(项目编号:2012zcj073)的阶段性研究成果
关键词
岗位模拟
学习情境工作化
教学方法
会计实务
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
F230-4 [经济管理—会计学]
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