未成年人道德行为心理预期的引导

未成年人道德行为心理预期需要引导、可以引导。具体方法与途径主要有:观察、倾听与交流,把握动机,干预方向;善用故事与活动,深入心灵,引导发展;旁敲侧击用暗示,潜移默化,润物无声;巧用表扬与批评,精心雕琢,树正抑恶;绘制集体成长树,枝繁树荣,本固花红;文化熏陶重传统,传承美德,构建未来。