摘要
结合当前职业学校德育实际,积极探索"四治"、"五位"的德育工作新途径。明确常规教育打基础、法纪教育明是非、亲情教育唤良知、自我教育强本体的教育目标,中职三年分年级有侧重。从"矫"、"防"、"导"三个角度阐述法治教育的实施过程,努力使学生思想品德素质沿着健康和谐的轨道发展。
出处
《职教通讯》
2015年第11期79-80,共2页
Communication of Vocational Education
基金
2013年江苏省教育科学"十二五"规划青年教师专项课题"中等职业学校德育实践校本研究"(项目编号:C-c/2013/03/019)
