摘要
人类区别于动物的一个标志是具备思维的能力,这也是人类一切创新的基础。发散性思维是一种从不同的方向、多个途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维。进行产品设计时,发散性思维有助于打破"固有思维",使人在司空见惯的事物中来发现问题。在产品设计课程的教学实践中,教师需要努力培养学生的发散性思维。具体方法有:引导学生换个角度看问题;让学生从徒手草图中获得灵感;让学生学会"提炼"与"组合";鼓励学生自由联想。
出处
《苏州工艺美术职业技术学院学报》
2014年第3期23-26,共4页
Journal of Suzhou Art & Design Technology Institute