期刊文献+

数字渗透——湖南大学DAL数字建造工作营 被引量:1

Digital Infiltration——Digital Fabrication Workshop in DAL
下载PDF
导出
摘要 湖南大学DAL数字建筑实验室,采取"走出去、引进来"的教学思路,与ZHA|CODE、WAX等设计研究机构合作,每年举办数字建造工作营,参与的教师和学生在教学过程中,逐步了解了数字建筑设计的理论与方法,掌握了基本的参数化设计软件和数字加工设备在设计中的运用,实现了物理模型的制作和空间构筑物的建造,完成了从数字设计到数字建造的全过程。DAL总结工作营的教学经验,对学院的课程设计进行了教学改革,取得了初步的教学成果,为今后的设计课程数字化探索打下了良好的基础。 Based on the educational principle of “Open up, Bring in”, DAL (Digital Design Laboratory) has set up the collaborations with many other research institutions, such as ZHA|CODE and WAX team, and has conducted annual digital fabrication workshops. During the participation of the workshops, tutors and students start to build up their own understandings of digital architecture design, and learn the skills of using computational software and applications through making real scale models and prototypes. Empowered by the last couple of years’ experience, DAL starts the revolution in the educational system by introducing digital design tools to students. The achievement at current stage lays out a strong foundation for the future prospect of digital education.
作者 胡骉
出处 《西部人居环境学刊》 2014年第6期32-35,共4页 Journal of Human Settlements in West China
基金 湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目(521298486)
关键词 数字建筑实验室 联合教学 工作营 数字渗透 Digital Architectural Laboratory United Education Workshop Digital Infiltration
  • 相关文献

同被引文献6

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部