“三力”与媒体并驾打造情境艺术课堂

在日常教学中常遇到这样的现象:同一种教学媒体,不同的教师应用于同等的教学对象,教学效果却反差极大!排除教学对象的差异,更重要的是教师自身的业务素养!优秀的电教媒体只有与教育者的"三力"(即:内力、合力、魅力)完美结合,才能打造完美的情境艺术课堂。这正是当前"多媒体教学"视野下的一个全新的视角。