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室内设计专业“工作室制”教学模式探析
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摘要
"工作室制"是当前室内设计专业一种新的教学模式。能够培养学生具备艺术的审美能力、系统的理论知识,同时具备较强的实践能力,有利于加强学生的职业素质和全面素质教育。
作者
高海东
机构地区
南京特殊教育职业技术学院
南京锦堂装饰工程公司
出处
《美术大观》
2014年第12期159-159,共1页
Art Panorama
关键词
室内设计
工作室制
分类号
TU238.2-4 [建筑科学—建筑设计及理论]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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