多版本教材对转学生的困扰

我班上曾有一位从外地转来的学生。父母原在外省务工，后回乡发展，于是孩子也转学回来了。刚来的时候，学生父母介绍说，孩子在岁№读书成绩不错。可是，到了学校第一次月考，该生成绩却是中等偏下。于是，我找到了这个学生，和他一起寻找学习成绩落后的原因。孩子说，学校的教材和外地的版本不—样，学习很吃力。比如英语，有的语法、单词学了，有的又没有学，课文结构也不一致。他说，没学的要自学，效果不好还影响其他课程的学习，成绩自然就落下了。