个性化健康教育在急性胰腺炎护理干预中的应用价值研究

目的：分析个性化健康教育在急性胰腺护理干预中的应用价值研究。方法：选取2013年9月至2014年9月于我院进行住院治疗的急性胰腺炎病人82例，并将他们分为实验组和参考组，两组病人均为41例，对参考组病人采用常规治疗方法，而实验组患者采用个性化健康教育临床护理方法，最后对他们的护理效果进行对比分析。结果：通过对比分析可以明显发现，实验组病人的并发症发病率要明显低于参考组，具有明显的差异性。结论：个性化健康教育在急性胰腺炎护理干预治疗中有较大的效果，具有临床推广意义。