早期行为干预对婴幼儿健康人格发展的影响

目的 探讨早期行为干预对婴幼儿健康人格发展的影响。方法 66例新生儿进行了婴幼儿早期行为干预的研究,按照数字表法随机分为干预组和对照组,每组33例。对照组仅给予一般养育指导,干预组在对照组的基础上给予健全人格培养的个体化指导。婴儿2个月内时由其父母填写人格量表,对1-4个月及2.5-3岁阶段进行儿童气质量表的评定并进行比较,对2.5-3岁阶段进行人格发展趋向量表（PTSC）及婴幼儿智能发育量表（CDCC）评定。结果 对于1-4个月的婴幼儿两组儿童气质量表评分比较,差异无统计学意义（P〉0.05）;对于2.5-3岁的婴幼儿,干预组儿童气质量表评分显著优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。干预组婴幼儿的智力发育指数（MDI）和神经运动发育指数（PDI）均显著优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）。干预组人格发展趋向量表评分显著优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论 早期行为干预可有效促进婴幼儿的健康人格发展,值得临床推广应用。