平板电脑支持下的初中生物学实验教学探索——以“种子萌发的条件”为例

现代信息技术与教育教学的融合是教育发展的趋势之一。"种子萌发的条件"一节的教学,在平板电脑的支持下,通过学生课前自主探究实验和充分的课堂研讨,帮助学生构建种子萌发条件的概念,并建立概念之间的联系,学习实验数据的收集、处理和分析,感受生命诞生之美,充分体现了平板电脑与初中生物学实验教学的有机融合。