批评，应另壁蹊径——书信交流，改变“犟精”

“真不明白你为什么要选小俊当班长!”十一假期归来，数学孙老师便气呼呼地来告状。我大吃一惊，赶紧问明原因。 原来，刚开学不久，小俊就和孙老师产生了矛盾。小俊因在暑假参加过补习班，课本上的内容已提前学过，上课时就不好好听讲，一门心思做后面的题。孙老师发现后，提醒了几次，但这孩子犟得很，根本不听。一次课上孙老师出了一道较难的题目让小俊去黑板上做，结果他没做下来，就认为张老师有意让他出丑，上课就更放肆了。孙老师觉得学生有了逆反心理，就有意在今天上课时表扬小俊。没想到，他表扬的话还没说完，只听到小俊小声说了一句难听的脏话，把孙老师气坏了。